大家好，我是蛙爸。
大宝姥姥无心说过一句话，一直以来像一根刺扎在心里，有时候想起来还会起生理反应的那种。
大宝小的时候，媳妇带他千里迢迢回家过年。
一开始姥姥是高兴的，到了临别快走的时候，她总是很伤感的说：外孙是姥姥家的狗，吃完了就走。
当时我心里就翻了无数个白眼，怎么就把孩子比喻成狗了，这话听了就是非常的刺耳、不中听。
一、背后的含义和社会背景
后来，通过查阅资料，我发现这句话背后还有着深刻的含义和社会背景。
第一，父系社会的亲属认同
走亲戚的时候，老公家那边的人，见到大宝都会很亲，抱着他说，这是我们老X家的人。
展开剩余86%在中国人的认知中，孙子是和自己吃一锅饭的，而外孙则不属于自家人。
因此，外孙在姥姥家的角色更像是“客人”，没有归属感。
第二，居住与抚养模式的差异
传统社会大部分女子是嫁到男方家，孩子随父姓，孩子的爸爸妈妈和爷爷奶奶住的更近或者更亲近，外孙在奶奶家的归属感更强。
外孙去姥姥家，往往是“做客”心态，而回奶奶家则是“回家”心态。
第三，社会俗语的心理暗示
“外孙是姥姥家的狗，吃完了就走”，这句话虽然夸张，但反映了情感连接的暂时性和缺乏长期义务感。
在老人的观念中，带孙子是天经地义，但是带外孙则看自己是否有时间、有意愿，甚至心甘情愿帮女儿带孩子。
二、为什么很多孩子不愿意去姥姥家
现实生活中，老人带娃乃至于姥姥带娃已经成为一种普遍现象，姥姥因为心疼自己的闺女，帮闺女带孩子是很常见的事情。
但是，往往小时候姥姥带娃的孩子，长大后反而不愿意去姥姥家，反而更喜欢和奶奶爷爷在一起，这是为什么呢？
① 姥姥家规矩多
随着姥姥参与育儿的时间增多，老年人缺少边界感，总是不自主的想参与到孩子的教育中，就会无形对孩子施加很多压力，让孩子无所适从。
同事欢欢说，现在小女儿很怕自己的姥姥，因为学舞蹈，都是姥姥接送，姥姥还十分关注群里的消息，每次打卡如果闺女哪个动作不规范，姥姥总是狠狠地批评指责她，有好几次同事都听不下去，感觉像是在吵小时候的自己。
如果姥姥总是插手孩子的教育，孩子在心理上就会非常排斥，长大后也会自然和姥姥疏远，唯恐避之不及、怎么还会主动去姥姥家玩呢？
② 被寄予的厚望多
心理学上讲到投射心理，指一个人将自己内心的需求、恐惧或未实现的愿望，无意识地转移到他人身上。
这点作用到母女关系上非常明显。这也是为什么说“一位母亲会对女儿的影响非常大”，因为她会将自己的各种需求和焦虑投射到女儿身上。
妈妈通常认为女儿是“另一个自己”，更容易将自己的女性经验投射过去，自己年轻时候没有实现的愿望、理想，自己的梦想都会寄托在女儿身上。
而姥姥在和女儿的相处时，就会加深这种投射，外孙、孙子就会被寄予很多厚望，小孩子被要求最多的就是，在人前表演个节目、展示个才艺，逢年过节都要出来“秀一下娃”。
其实，小孩子在4岁后逐渐发展出“他者意识”，被迫表演相当于要面临被评价的恐惧；6岁前的孩子往往更“自我中心”，突然被要求表演会打破他们的安全感。
所以，被寄予厚望的孩子，在姥姥面前经常被拎出来被迫表演，也会让孩子非常反感。
③ 被大人引导教育
还有一种情况就是，爸爸的影响和教育。
听到一个故事，被姥姥带娃的丽丽，曾亲口对爸爸说自己更喜欢姥姥时，遭到爸爸的严肃批评；
他义正辞严的告诉孩子：你姓X，不姓X，只有在奶奶家你才是自己人，你在姥姥家，就是外人。
导致孩子以后再去姥姥家，越发觉得自己不自在，加上姥姥家也有自己的孙子、孙女，看到姥姥仿佛更亲“自己家”人一些，她后来就干脆不喜欢去姥姥家了。
三、谁给的快乐多，孩子就跟谁亲
其实，小孩子是很单纯的生物，无论是奶奶还是姥姥，抑或是其他亲人，谁真心对孩子好，给孩子自由的空气和呼吸，让孩子无忧无虑的探索玩耍，孩子往往就会和谁亲。
发小蕾蕾从小就是和老太，也就是她的太奶奶一起长大，逢年过节、放假回家，她都先去看太太，而和自己的妈妈则生疏不少。
心理学上依恋理论认为，孩子倾向于亲近那些能提供稳定、温暖回应的照顾者，而不是单纯的血缘关系。
孩子的大脑会本能地记住那些让他们感到愉悦、放松和被爱的人和场景。
如果奶奶家总是充满欢声笑语，允许孩子自由玩耍，给予温暖的拥抱和鼓励，孩子就会期待去奶奶家；
而如果姥姥家气氛紧张、规矩太多，或者互动较少，孩子可能会觉得无趣甚至抗拒。
朋友说自家的娃就很反感去姥姥家，因为姥姥总是给他讲大道理，让他好好学习、要听话，如今十几岁的他，稍微有所反抗，姥姥就像个小孩子一样，和他对吵起来，一点也不像个“老人样”，没有包容和涵养之心。
其实，人类天生追求“快乐最大化，痛苦最小化”，孩子尤其如此，更是活在当下，从本心出发，不会违背自己的意愿，也会表达最真实的感受。
人类尤其是儿童的记忆更偏向情绪记忆，而非事实记忆。
孩子可能不记得奶奶或者姥姥具体做了什么，但会记得在谁家会更开心、更自由自在一些。
孩子的本能是趋乐避苦，孩子没有成人那种“应该亲近谁”的道德束缚，他们的选择更直接。
《隔代养育》一书中提到，祖父母是参与育儿的过程，要尊重父母的决定，把教育的决策权给到父母，而非自己发出不同的声音。
所以，爷爷奶奶、姥姥姥爷可以起到协调育儿的角色，也可以适当学点科学育儿的知识，但孩子成长的过程中，逐渐退出，让父母成为教育的主导者。
而祖父母的使命，则是用更从容的爱，成为孩子生命中的"第三种力量"——既不同于父母的管教责任，也超越普通长辈的关爱。
希望全天下的爷爷奶奶、姥姥姥爷都可以被孙辈承欢膝下，孩子在你们身边体会不一样的自由和快乐。
你家孩子更喜欢去姥姥家还是奶奶家呢？你们干涉过吗？
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